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如图，已知∠1+∠2=180°，∠DEF=∠A，试判断∠ACB与∠DEB的大小关系，并对结论进行说明．其他

对于函数f（x），若在定义域内存在实数x，满足f（-x）=-f（x），则称为f（x）为“局部奇函数”．（1）已知二次函数f（x）=ax2+2x-4a（a∈R），试判断f（x）是否为“局部奇函数”？并说明理数学

3x<2，为其定义域上的“局

如图，已知△ABC的面积为16，BC=8．现将△ABC沿直线BC向右平移a个单位到△DEF的位置．（1）当△ABC所扫过的面积为32时，求a的值；（2）连接AE、AD，当AB=5，a=5时，试判断△ADE的形状，并说明理数学

某中学七年级1班有50人,某次活动中分为四组,第一组有a人,第二组比第一组的一半多6人,第三组的人数等于前面两组人数的和.求第四组的人数试判断a＝3是,是否满足题意数学

某中学七年级A班有50人，某次活动中分为四组，第一组有3a+4b+2人，第二组比第一组的一半多b人，第三组比前两组的和的13多3人．（1）求第四组的人数（用含a，b的整式表示）（2）试判断a=1 数学

某中学七年级A班有50人,某此活动中分为4组,第一组有a人,第二组比第一组的一半多6人,第三组的人数等于前两组人数的和.（1）求第四组的人数（用含有a的式子表示）；（2）试判断a=2时,是否数学

已知平面直角坐标系中的三个点分别为A（1，1），B（-2，5），C（4，6）．试判断A，B，C这三个点能否确定一个圆，并说明理由．其他

如果对于一个集合中任意两个元素，作某种运算后的结果仍在这个集合中，则称该集合对此运算是封闭的．已知集合A={0，1}，B={y|y=m+n2，m，n∈z}．试判断A、B对加、减、乘、除四种运算是否数学

D在线段AB上,试判断FD与FE的数量关系,并说明理由;(2)若点D在AB的延长线上,(1)中结论是否仍然成立?请在下等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,点D为直线AB上一点（不包括A,B两点）,连接CD,以CD为数学

E交直线CB于G,过点B作B

若一数集的任一元素的倒数仍在该集合中，则称该数集为“可倒数集”．（1）判断集合A={-1，1，2}是否为可倒数集．（2）试写出一个含3个元素的可倒数集．数学

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