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下列语句中，没有语病的一项是（）A.史铁生《病隙碎笔》对生死问题的尝试探讨和对生命意义的追问，不仅体现了一个真正思想者的风采，而且再现了一个优秀写作者的艺术功力．B. 语文

济利益带到世界影都洛杉矶．C

某教师在课堂上用右图所示的装置来验证浓硫酸与铜是否发生反应，并探讨反应所产生气体的性质．请答下列问题：（1）通过试管乙中发生的现象说明了铜和浓硫酸发生了化学反应，并化学

电子转移方向和数目_____

（10分）某教师在课堂上用如图所示的装置来验证浓硫酸与铜是否发生反应，并探讨反应所产生气体的性质。请回答下列问题：（1）试管乙中发生的现象是该现象还能化学

向和数目。　　　　　　　　

数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线．根据以上情境，解决下列问题：其他

长为半径作弧，两弧在∠AOB

数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线．根据以上情境，解决下列问题：其他

请你帮小颖设计用刻度尺画角平

为了探究一氧化碳的还原性，某同学设计了如图所示的试验装置，讨论下列问题：（1）实验步骤：实验开始时，先，目的是，防止．当实验结束时，应先，要一直，目的是．化学

直接排放到空气中，请同学们讨

某研究小组尝试制作蓝莓果酒和蓝莓果醋，并探讨提取花青素的方法．请回答下列问题：（1）为提高果酒的品质，需先获得纯净的酵母菌菌种．吸取1mL酵母菌样液，在105稀释倍数下统计各平语文

．（2）酿制蓝莓果酒前不需要

已知线段AB＝20cm试探讨下列问题1是否存在一点C,使它到A,B两点的距离之和等于15cm,并说明理由2是否存在点C,使它到A,B两点的距离之和等于20cm?若存在,他的位置唯一吗?3当点C到A,B两点的距离数学

已知线段AB=20厘米,试探讨下列问题(1)是否存在一点C,使它到AB两点的距离之和等于15厘米?并说明理由（2)是否存在点C,使它到AB两点的距离之和等于20厘米?若存在,它的位置是唯一的吗?(3)当点C到数学

明

已知线段AB=10cm，试探讨下列问题：（1）是否存在一点C，使它到A，B两点的距离之和等于8cm？（2）是否存在一点C，使它到A，B两点的距离之和等于10cm？若存在，它的位置唯一吗？（3）当点C 数学

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