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设双曲线C的中心在原点,以抛物线的顶点为双曲线的右焦点,抛物线的准线为双曲线的右准线.(1)试求双曲线C的方程;(2)设直线l:y=2x+1与双曲线C交于A、B两点,求|AB|;(3)对于直线L:y=kx+
政治
于直线y=ax(a为常数)对
设双曲线C的中心在原点,以抛物线y2=23x−4的顶点为双曲线的右焦点,抛物线的准线为双曲线的右准线.(1)试求双曲线C的方程;(2)设直线l:y=2x+1与双曲线C交于A、B两点,求|AB|;(3)
数学
点A、B关于直线y=ax(a
抛物线的顶点在原点,它的准线过双曲线的一个焦点,并于双曲线的实轴垂直,已知抛物线与双曲线的交点为,求抛物线的方程和双曲线的方程。解析本试题主要考查了抛物
数学
抛物线C的顶点在原点,焦点F与双曲线x23−y26=1的右焦点重合,过点P(2,0)且斜率为1的直线l与抛物线C交于A、B两点.(1)求弦长|AB|;(2)试判断以弦AB为直径的圆与抛物线准线的位置
其他
已知圆C1:x2+y2=1,椭圆C2:x23+2y23=1,四边形PQRS为椭圆C2的内接菱形.(1)若点P(−62,32),试探求点S(在第一象限的内)的坐标;(2)若点P为椭圆上任意一点,试探讨菱形PQRS与圆C1的
其他
一次测试九年级若干名学生1分钟跳绳次数的频数分布直方图如图.请根据这个直方图回答下面的问题:(1)求参加测试的总人数,以及自左至右最后一组的频率;(2)若图中自左至右各组
数学
数;(3)如果测试所得数据的
一次测试九年级若干名学生1分钟跳绳次数的频数分布直方图如图.请根据这个直方图回答下面的问题:(1)在频数分布直方图上画出频数分布折线图,并求自左至右最后一组的频率;(2)
其他
法计算参加测试学生跳绳次数的
20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频数分布直方图如图所示.(Ⅰ)求频数直方图中a的值;(Ⅱ)分别球出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数.
数学
某中学高三(1)班的一次数学单元测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的污损,可见部分如图.(1)求全班人数;(2)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方
数学
分情况,求在抽取的试卷中,至
某次有1000人参加数学摸底考试,其成绩的频率分布直方图如题(16)图所示,规定85分及以上为优秀.(1)下表是这次考试成绩的频数分布表,求正整数a,b的值;区间[75,80)[80,85)[85,9
其他
班数学老师抽取10名同学的数
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