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已知:在RT三角形中,∠ACB=90度,D、E分别为AB、BC的中点,点F在AC的延长线上,∠FEC=∠B.试证明：CF=DE.因为D、E分别为AB、BC的中点,所以∠BED=90度.∠BED=90度你用的哪个定理?请明示~ 数学

高中数学试卷答题数学一道大题有两三个小问,我想问,在上一小问得出的结论可以用到下一小问中么?“结论”是比如证明了角a是90度,我在下一小问中需要用,我还要重复证明么? 语文

可否构成直角三角形?在△ABC中,∠C＝90°,D是AB的中点,E、F分别在AC和BC上,且DE⊥DF.试判断以线段EF、AE、BF为边能否构成一个直角三角形,并说明理由.已经通过AUTOCAD绘图证明是直角三角形了。可数学

证明两直角边的平方和等于第三

两个都以O为圆心的同心圆,大圆的半径为1,小圆的半径为0.8,在大圆上取三点A、B、C,是角ACB=30°.试判断小圆与直线AB的位置关系,并给予证明. 数学

一个很费解的力学问题,从地球上挖个洞穿过地心,到达地球另一端,在一端放一个小物体,这个物体会做简谐运动,周期84.4min,并且这个周期只与地球密度有关,与半径和质量无关.试证明以上三个物理

任意画一个三角形和三角形一条边上的中线,比较这条中线的2倍与三角形另外两边的和的大小,你发现了什么?再画几个三角形试一试,你发现的规律仍然成立吗?试证明你的发现?要求有因为所以其他

1.有两个直角三角形,其两直角边分别为a、b,斜边为c,以c为直角边做一等腰直角三角形,试用这三种图案拼图,并证明勾股定理.2.一正方形ABCD,其边长为12cm,在边BC上距点B,5cm处有一点P,将点A折至点数学

、N,试计算MN的长度.3.

已知：△ABC是等边三角形．（1）如图1，点D在AB边上，点E在AC边上，BD=CE，BE与CD交于点F．试判断BF与CF的数量关系，并加以证明；（2）点D是AB边上的一个动点，点E是AC边上的一个动点，且BD= 数学

BD的度数．

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