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如图所示为某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打出的一条纸带，其中ABCDEF是用打点频率为50Hz的打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，其他

_____cm；（2）小车通

为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（）A．二氧化碳的密度比空气大B．二氧化碳不能支持燃烧C．二氧化碳不能供呼吸D．二氧化碳不能其他

课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计如图实验：（1）两个实验观察到的共同现象是，产生该现象的原因是．（2）在实验中左右试管观察到的现象更明显的是，原因是，发生反化学

课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验．两个实验观察到的共同现象是，产生该现象的原因是．在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显，原因是．若化学

方程式为______．

如图，是某兴趣小组“探究二氧化碳的性质”的实验，观察图片，回答一下几个问题：（1）该实验可以证明二氧化碳的和的性质（2）该实验还可以证明，蜡烛燃烧的时候需要．（3）化学

为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验（1）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是，反应的化学方程式为化学

为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验．（1）请设计实验表格，并记录、填写AC、AB、BC三次试验数据；（2）该实验的原理是；（3）实验中金属挡物理

为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了下图所示的实验装置。(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实语文

对光合作用效率的影响吗?

(A)当串联电路中只有一个用电器,电压表并在该用电器两端,那么电压表所测的是什么的电压?使用电器的、还是电源的?示数会比电源电压小吗?(B)在探究电流与电阻的实验时,电路中如果没有滑物理

压等于各用电器之和吗?那么只

SO2的排放是造成酸雨的主要因素，某同学通过实验探究，得出酸雨pH随时间的增加而减小的结论。其原因是（用化学方程式表示）。为进一步研究酸雨的成分，该化学

·L —1 的Ba(OH)

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