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下列说法中不正确的是（）A．根据速度定义式v=△x△t，当△t非常非常小时，△x△t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B．在探究加速度、力和质量三者之间物理

多小段，每一小段近似看作匀速

如图是钾离子的结构示意图，从图中可以获得的信息是A．该元素的原子核内的中子数B．该金属的物理性质C．钾原子的最外层电子数D．．化学

某气体既可以用排水取气法收集，又可以用向上排空气法收集，则该气体一定具有的物理性质是A．易溶于水，密度比空气小B．易溶于水，密度比空气大C．难溶于水，密度比空化学

如图所示，这是一瓶用排水法收集的无色无味的气体，关于该气体的物理性质还可以得出的结论有：、．化学

气体的收集方法与气体的物理性质具有密切关系：现有：甲气体是一种难溶于水且密度小于空气的气体，则甲气体的收集方法是和．乙气体只能用向上排空气法收集，则可以推测该化学

如图所示，这是一瓶用排水法收集的无色无味的气体，关于该气体的物理性质还可以得出的结论有：、．化学

气体既能用排水法收集，又可以用向下排空气法收集，该气体具有的物理性质是[]A．易溶于水，密度比空气小B．易溶于水，密度比空气大化学

D ．难溶于水，密度比空

（人二14•德州）构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如6，6中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1 化学

C4+H人S八4（稀）═C4

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A类物化学

（稀）═CuSO4+H2↑，

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“--”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A类化学

4（稀）═CuSO4+H2↑

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