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语文综合运用（本大题含8、9小题，共6分）小题1:．2011年，若你做一个小记者，准备采访滇池卫士张正祥。采访前，请根据下面的事迹简介，提出4个采访的问题。（所提问题要与张正祥语文

绕滇池一圈，检查滇池的污染情

语文综合运用。（2分）今年9月7日，我省昭通市彝良县先后发生5．7级和5．6级地震。抗震抢险期间当地学校全部停课，9月25日学校陆续复课。为不耽误学生的学习，国庆放假期间学生继语文

遇难，其中18人是刚转移到此

语言综合运用。《故都的秋》一文中，作者郁达夫调动了多种感官来描写故都的秋，展示了秋天“清静悲凉”的语言综合运用。《故都的秋》一文中，作者郁达夫调动了多种感官来描写其他

和触觉，写景状物动静结合，有

根据课文综合运用：3.(2015•安徽中考)九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)活动中，小雪同学为班级黑板其他

术，谚语和歇后语是其中的两

语言综合运用请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》（1）用一个统领全段内容的句子开头。（2）有一处用“不仅••••••而且• 语文

）结构相对完整，语言简洁、连

语言综合运用。李想同学一直以来理科成绩很优秀，语文成绩却有点差。上高中以后，他想改变自己语文学科成绩差的状况，于是决定竞选班里的语文课代表。请你为他拟写一篇简短的语文

语言简明、连贯、得体；(5)

语言综合运用。（15分）请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》（1）用一个统领全段内容的句子开头。（2）有一处用“不仅……而且……” 语文

连贯、得体。（5）不少于20

．语言综合运用。人教版高中语文教材必修1《优美的汉字》一文中讲到：“汉字作为中华文明起源的重要标志，书写了中华文明的灿烂画卷，承载了华夏文化的历史长河。”汉字不仅形语文

比喻两种修辞手法；(3)结构

语言综合运用请以“秋天的夜很深很凉”为开头，写一段父子在家相处的文字。要求：（1）想象合理，要有环境描写；（2）要有动作描写、神态描写、语言描写；（3）要写出语文

语言综合运用。请根据对辛弃疾的词句“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的理解，展开合理想象，写一段不少于200字的文字。要求：①侧重动作描写和心理描写；②使用第一人称语文

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