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语言运用。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。
语文
眼神啊! 那是晨曦对娇花的沐
语言文字综合运用
。阅读下面一段材料,把它扩写成一个200字以上的故事,要求有动作、语言和景物描写。(15分)程门立雪(杨时)又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐
语文
颢死前,又将杨时推荐到其弟程
语言综合运用。春天到了,万物复苏,请以“春之声”为题,写一则200字左右的短文。要求:(1)将“春之声”具体形象地描绘出来;(2)采用先总后分的结构方式。
语文
语言综合运用(15分)《孔雀东南飞》中,焦仲卿听到刘兰芝“举身赴清池”后“徘徊庭树下”,思想经过一番激烈斗争后,最终“自挂东南枝”。请用一段文字再现焦仲卿的这一思想斗
语文
语言综合运用。家家户户都有窗,透过窗,我们可以看见的是一个形形色色、丰富多彩的大千世界,请用文字记录一件窗外发生的有意义(情趣)的事情。要求:(1)使用设问修辞和烘托
语文
语言综合运用汉字作为中华文明起源的重要标志,书写了中华文明的灿烂画卷,承载了华夏文化的历史长河。汉字不仅形体优美,而且内涵丰富。请写一段文
语文
对完整,语言简明、连贯、得体
语言综合运用汉字作为中华文明起源的重要标志,书写了中华文明的灿烂画卷,承载了华夏文化的历史长河。汉字不仅形体优美,而且内涵丰富。请写一段文字以表现汉字之美。要求
语文
4)不少于200字。
语言文字综合运用
(10分)4月23日为“世界读书日”。这一天,学校图书馆将开展“点燃读书激情,营造书香校园”为主题的活动。请你围绕这一主题,以学校图书馆的名义写一封
语文
语言综合运用。(15分)请按以下要求写一段说明性的文字,介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》(1)用一个统领全段内容的句子开头。(2)有一处用“不仅……而且……”
语文
连贯、得体。(5)不少于20
.语言综合运用。人教版高中语文教材必修1《优美的汉字》一文中讲到:“汉字作为中华文明起源的重要标志,书写了中华文明的灿烂画卷,承载了华夏文化的历史长河。”汉字不仅形
语文
比喻两种修辞手法;(3)结构
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