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(浙江省义乌市宾王中学2016届九年级上学期期中)
语言文字综合运用
与表达同桌想在当当网上购书,但是看不懂“当当网网上书店购书流程图”。请你根据流程图用简洁的语言向你的同
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语言综合运用请根据以下提供的三个人物,按要求写一段文字。《荆轲刺秦王》里的荆轲《廉颇蔺相如列传》里的廉颇《项羽之死》中的项羽(1)开头必须用到“人性是有缺点的”这
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比的修辞手法。(4)结构相对
语言综合运用请按以下要求写一段说明性文字,介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》(1)用一个统领全段内容的句子开头。(2)有一处用“不仅••••••而且•
语文
)结构相对完整,语言简洁、连
以“我的***(朋友,亲属,同学等)”为题,写一篇500字短文,运用人物描写的表达方式,肖像,行动,语言,心理描写几种方式即可综合运用,又可单独运用
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语言综合运用。《故都的秋》一文中,作者郁达夫调动了多种感官来描写故都的秋,展示了秋天“清静悲凉”的意境。请以“晨雾”为描写对象,写一段文字。要求:①调动听觉、视觉和触
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语言综合运用。《故都的秋》一文中,作者郁达夫调动了多种感官来描写故都的秋,展示了秋天“清静悲凉”的意境。请以“晨雾”为描写对象,写一段文字。要求:①调动听觉、视觉
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语言综合运用。请根据对辛弃疾的词句“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的理解,展开合理想象,写一段不少于200字的文字。要求:①侧重动作描写和心理描写;②使用第一人称
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语言综合运用请以“秋天的夜很深很凉”为开头,写一段父子在家相处的文字。要求:(1)想象合理,要有环境描写;(2)要有动作描写、神态描写、语言描写;(3)要写出
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