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名著阅读。小题1:简述格列佛如何成了利立浦特国举国称颂的英雄。（2分）小题2:简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。（3分）语文

选文围绕一个“乐”字来构思，说说作者笔下“乐”的含义语文

野望结合全诗说说作者在对山野秋声的描写中表露了怎样一种心情语文

1：品读下面的句子,说说作者是如果将平日听不到的声音写得有声有色的.（1）蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被语文

,“不好,”顷刻间,它们全逃

林斤澜春风结合全文，说说作者下乡之后，对北京的春风，有怎样的“别样的体会？语文

关于《童年》的三个问题1.房客“好事情”在我眼里是个什么样的人？2.房客彼得伯伯是一个什么样的人？3.举例说说作者眼里“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？其他

给课文各部分加上恰当的小标题。说说作者是按什么思路来写黄山的，着重突出了黄山的什么特点。语文

朗读课文,说说作者是从哪几个方面描写夏天景致的,什么样的特点初一上语文第十三课《夏感》语文

初一上册语文第13课《夏感》的课后习题第1题：朗读课文,说说作者是从哪几个方面描写夏天景致的? 语文

反复诵读描写与赞美莲花的语句，说说作者可能意在赞美怎样的品质？语文

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