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下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务．研究课题探究草酸晶体受热分解的产物查阅资料（1）该小组同学通过网络查询，获得草酸化学

密度（g/cm3）

研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验。实验一：比较两种物质的热稳定性设计如下图装置：小试管套装在带有支管的大试管中，整套装置气密性好，其他装化学

________。（2）现象

为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实．请你参与他们的实验：首先观察外观．灰白色固体的是；将其余三种白色固体分别其他

____溶液，通过观察是否有

（2011•柳州）某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显小于15．请你参与探究：提出问题造成误差的原因是化学

℃ 密度/g•cm-3

（10芜湖12）.（7分）某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。（1）写出A物质的化学式：，写出A物质的俗称化学

眉山古称眉州，州郡建制始于南齐建武三年，历史悠久，俊杰辈出，风景名胜遍布全市。请根据你参与的语文综合性实践活动的体验，以“了解眉山、热爱眉山、宣传眉山、建设眉山语文

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眉山古称眉州，州郡建制始于南齐建武三年，历史悠久，俊杰辈出，风景名胜遍布全市。请根据你参与的语文综合性实践活动的体验，以“了解眉山、热爱眉山、宣传眉山、建设眉山”为主语文

（2014•内江）为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究．请你参与评价或帮助他分析完成相关问题．Ⅰ．探究目的测定空气中氧气的含量Ⅱ．查阅资料25℃ 化学

的多少？Ⅳ．【猜想假设】若各

2014年8月6日晚至7日凌晨，湖北省宜昌是突遭暴雨袭击．造成部分群众用水困难．化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到化学实验室进行了如下探究，请你一起参与并回答其他

进行处理．（1）组装过滤器时

（2006•常德）实验室现有一瓶已使用过的氢氧化钠溶液，某小组同学就“该溶液是否变质”对其进行了探究．请你参与探究：（1）甲同学首先对该溶液的溶质作出了以下两种假设：①是NaOH 化学

2）乙同学通过一系列实验证明

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