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设f(x)=(a^x+a^-x)/2g(x)=(a^x-a^-x)/2（其中a>0且a≠1),设f(x)=(a^x+a^-x)/2g(x)=(a^x-a^-x)/2（其中a>0且a≠1),(1)有5=2+3,请你探究g(5)能否用f(2),g(2),f(3),g(3) 数学

f(3),g(3)来表示(2

由中央电视台举办的“中国汉字听写大会”，引起了人们对汉字应用和文化传承的极大关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。1.探究材料：请探究下面材料反映语文

为自己的文字功底还不错。在键

请探究两个等腰三角形相似的条件，用文字语言直接写出探究的结果即可．数学

小说阅读一根琴弦卡邱申科文章内容太多,打不上,请原谅.1小说的标题“一根琴弦”在文中起什么作用.2请欣赏小说的结尾部分.3请对小说中“我”的形象进行分析.4请探究这篇小说揭示出了语文

在8×8的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,已知A(2,4),B(4,2),C（1,1）.请探究：在x轴上是否存在这样的点P,使四边形ABOP的面积等于△ABC面积的2倍.若存在,请直接写出点P的坐标(不必写数学

已知在等腰△ABC中，AB=AC，在射线CA上截取线段CE，在射线AB上截取线段BD，连接DE，DE所在直线交直线BC与点M．请探究：（1）如图（1），当点E在线段AC上，点D在AB延长线上时，若BD=CE，请判断其他

（2），当点E在CA的延长线

（2006•南平）如图，正方形ABCD的边长为1，点E是AD边上的动点，从点A沿AD向D运动，以BE为边，在BE的上方作正方形BEFG，连接CG．请探究：（1）线段AE与CG是否相等请说明理由：（2）若设AE=x，D 其他

动到AD的何位置时，△BEH

如图为菜粉蝶的生活史，请据图回答下列问题：（1）菜粉蝶和菜青虫的关系是菜青虫是菜粉蝶的幼虫菜青虫是菜粉蝶的幼虫．（2）菜青虫总是取食十字花科植物，请探究这一行为是先天性语文

天性行为．（3）实验中，从菜

如图为菜粉蝶的生活史，请据图回答下列问题：（1）菜粉蝶和菜青虫的关系是．（2）菜青虫总是取食十字花科植物，请探究这一行为是先天性行为吗？你作出的假设是．（3）语文

要害虫，人们利用人工合成__

综合性学习本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。“鸟”的诗歌古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。①乡书何处达，归雁洛阳语文

【“鸟”的感悟】通过“鸟”专

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