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请用“／”为下列各句做适当的朗读停顿。（1）所欲有甚于生者。（2）如使人之所欲莫甚于生。（3）人之所恶莫甚于死者。（4）乡为身死而不受，今为官室之语文

我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界.现实请问这篇文章怎么朗读?怎么停顿? 语文

同学们,请你朗读下面的句子,并用ABCDEFG重新排列下列对话五年级上册快乐寒假深圳报业集团出版社P55业其他

在综艺节目“见字如面”中，朗诵者朗读了20世纪30年代四川地方政府的一份公告--《请识字的同胞念给不识字的同胞听》，它号召民众参军报国，共赴国难。这份公告应发布于（）A.南历史

速求英语作文!下面有要求假定你是李华,你的朋友simon想你征求学习汉语的方法.请根据下面的内容用英语写回信1朗读背诵,帮你记忆,养成用汉语思维的习惯2多听,多交际,可以提高听说能英语

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1.把课文读正确、流畅，并自学生字词。(1)朗读课文，读准字音，你能读准下面的词语吗？给加点的字注音。樟树()即使()稠密()瞻仰()搬家()崇敬()()蓬勃()繁衍()()(2)请在课文中圈画其他

些词语在课文中描写了哪些事

请用“/”画出《长江之歌》首段的朗读节拍，并有感情地朗读课文。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。语文

　　挽起高山大海。

朗朗的读书声回城一直动听的乐曲是不是病句请写明病因这篇小说塑造了一个出色的人民教师平凡而伟大的形象.在他们的眼睛前的是一座非常笔直的山峰.中小学生阅读和理解大量的文学语文

“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”这句话朗读时应读出的语气[]A．请求B．惊奇语文

在视听活动中，小名声情并茂地朗读了下面两个语段，并提出两个问题，请你任选一个问题回答。语段一鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人语文

该死的小子，我怎么老是上他的

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