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二氧化碳是日常生活中常见的一种气体，也是初中重点学习的一种物质，为了更好的了解二氧化碳的性质，同学们完成了以下有关二氧化碳的实验，请根据如图所示实验回答，以下问题．化学

观察到高的蜡烛线熄灭，原因是

下面是玉米种子结构图及玉米某些生理活动示意图（图乙中的①-⑥表示结构，图二中的A、B、C表示生理过程），请据图回答问题：（1）图二是由图一中的[]发育而成的．（2）图二中根语文

应该___，保证作物叶片充分

下面如图1是玉米种子的构造图，请根据图回答问题（1）②是，它的作用是．（2）玉米种子的胚由，，和组成．（3）玉米种子中的营养物储藏语文

观察，这个部位会变成___色

如图为玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题：（1）连接胚芽和胚根的结构④的名称是．（2）往玉米种子纵切面上滴一滴碘液，则变成蓝色的结构是①．（3）能保护玉米种子语文

组成．

根据下图所示水和二氧化碳的性质实验，请回答以下问题．（1）A装置中发生反应的文字表达式：水通电氢气+氧气水通电氢气+氧气．试管a中的气体的检验方法是．该实验证明水是由化学

氧化碳所具有的性质是____

根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题．（1）C装置中发生反应的化学方程式为S+O2点燃.SO2S+O2点燃.SO2．实验中观察到的现象是．（2）通过B装置进行实验时的现其他

A装置反应后的液体中，观察到

某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：（1）仪器①是，请写出A中发生反应的化学方程式．（2）收集少量CO2气体应化学

___，原因是___（用化学

如图是开启后的碳酸饮料示意图，请根据图中的信息回答下列问题．（1）饮料成分中属于氧化物的是（填序号）（2）开启后立即看到大量气泡冒出，说明二氧化碳的性质是．（3）化学

生的现象是______．

根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题．（1）图一装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到现象．利用二氧化碳的这一性质，可以用．（填字母）．A、灭化学

料（2）通过图二装置进行实验

下列为二氧化碳制取和性质实验的组合装置图，已知A中为盐酸和石灰石，请根据如图所示回答相关问题．（假设各步均充分反应）请根据上述实验如图所示，写出该实验的目的是．若关其他

___．（2）关闭E、打开C

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