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语言综合运用（15分）光阴似箭，日月如梭。不知不觉，高中已经过了两年。生活如诗如画，必有一些珍贵的镜头，定格在我们的记忆中。请用你动情的笔，再现你高中生活的一个瞬间。语文

，语言简明、准确、生动。④不

请用精彩生动、富于个性的语言，对名著中的人物事迹进行概述，并对他们作出准确的评价。(4分)如评述玛蒂尔德：她，天生的聪明，优美的资质，温柔的性情。为了一次夜会令人陶醉语文

春丧失的悲剧形象。请从下面

综合性学习。衢州市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。⑴请用简略的语言叙写语文

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下面展示的是《悬崖上的小花》图片，请你为它配上一段文字，要求展现小花的精神风骨。语言生动优美，至少运用一种修辞手法，不超过70字。（5分）语文

鹿寨王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。6.王维的诗“诗中有画”。请用生动的语言描绘本诗的后两句所展现出的美丽图景，并用简洁的语言写出其语文

22．下面是一幅有关儿童游戏的图画——《弹弹球》。请仔细观察并展开想象，对充满童趣的画面进行描写。要求：语言简洁、生动，至少使用一种修辞手法，不超语文

当说到某人或某事物时，可以借用同该人或事物相关的其他的人或事物来代替，使得语言生动，收到更好的表达效果。著名语言学家张志公先生把这叫做换一个名字。请你判断下列语文

着精神文明建设的深入，雷锋叔

语言综合运用。眼睛是心灵的窗户，它可以表达丰富的感情，或喜悦，或忧伤，或温柔，或愤怒，或纯真，或迷离，……生活中也许有那么一双让你难忘的眼睛，请你用动情的笔墨把它语文

动。（4）不少于200字。

语言综合运用（15分）在寒冷的冬天，每个同学都有艰难起床的经验。请你用生动的笔墨写下这一情景。要求：①主要运用描写的表达方式。②运用夸张、反复的修辞手法。③不少于200字语文

课文的语言生动而深刻，精美而睿智，词语的感情色彩鲜明，并运用了多种修辞方法。请阅读下面一段话，感受这一特色，指出其中所运用的修辞方法和表达效果，并从课文中再语文

…对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦

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