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《总理的“规矩”》1、解释词语意思（1）表里如一：（2）无微不至：2、文章描写了总理的哪几件小事?简练概括3、划线句子：（我才去时,不太清楚总理的“规矩”）读划线句子,你觉得总语文

觉得该怎么样朗读这段话?

4、读划线句，回答问题。(1)句中表示“非常留恋，不愿离开”这个意思的成语是什么。这个句子的意思是语文

（作者：李荷卿，有删改）1．请用一句话概述小说的高潮部分。2．读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心语文

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回忆的内容当时的印象或受益之处相貌神态、上课发怒①②提高了我对国文的兴趣③让我的作文硬朗挺拔2．阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者语文

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读“寓言中的可笑之人”,并仿例中的画线读“寓言中的可笑之人”,并仿例句中的划线句子填空.例：《自相矛读“寓言中的可笑之人”,并仿例句中的划线句子填空.例：《自相矛盾》中的楚语文

兔,便日（

大抬杆阅读答案21.第3段划线句属于什么描写.在文中有何作用?22.读第5段回答问题（1）加点词;胖头鱼采用了哪种修辞,作用是什么23.赏析5段中划线句的表达效果24.找出与第6段划线句呼应的语文

阅读本文,谈谈你对文中划线句的理解.阅读张爱玲的《天才梦》划线句：生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子. 语文

读《怀念鲁迅先生》读短文划线的句子,想想鲁迅先生忍痛写作的情景,写一段话,要求5个动词!划线句：在打扫伯父的房间时发现伯父所坐的藤椅上有一个地方好像被什么东西顶出了一个洞,后语文

1.阅读全文,说说作者详写桥的目的是什么?2.选文第五段在结构和内容上分别有什么作用?3.批注是一种很好的阅读方法.请你赏析第1或第六段划线句子.（划线句用A,B表明了）4.事例：语言是沟语文

,此时,争强的两方面不由得笑

阅读下面的文字，翻译划线句子。孟子少时(汉韩婴《韩诗外传》)孟子少时，东家杀猪，孟子问其母曰：“东阅读下面的文字，翻译划线句子。孟子少时(汉韩婴《韩诗外传》)孟子少时其他

怀妊是于，席不正不坐，割不正

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