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共找到 50 与读图探究下列问题 相关的结果,耗时347 ms
探究区域一个地区只有充分利用当地的自然、人文条件,因地制宜发展经济,才能实现健康、协调发展.读图文资料,完成下列探究问题.资料一:东北三省由于纬度高,在春秋季节,经常
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.资料二:资料三:探究一:东
22.(12分)阅读并结合所学知识,共同探究完成下列有关问题。材料一(1)上图漫画反映了当时北美资本主义经济发展的主要阻碍是什么?(2分)北美殖民地人民通过哪一方式解决了这个问题?
其他
最惊人的经济发展,最终结果是
老照片凝固了历史的瞬间,再现了历史的真实,是我们探究历史的珍贵资料。阅读下列材料,回答问题。(14分)(1)图①与哪次列强侵略战争有关?该条约的签订给中国社会带来什么
历史
(3)上述图片反映出旧中国外
阅读图表探究问题(1)改革是时代的强音。以下是王艺同学对商鞅变法和北魏孝文帝改革措施进行列表比较,结合所学内容,补全下表的空缺。商鞅变法和北魏孝文帝改革措施比较表(表
历史
承认土地私有B奖励耕战C废除
春秋战国时期是我国社会大变革的时代,请认真阅读下列“大变革的时代”示意图,将其中的空格补充完整,并结合所学知识,进行问题探究和感悟升华。(1)将上述示意图中的空格补充完
历史
解决,各学派著书立说,发表见
请阅读下列材料:问题:如图1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A,B,E在同一条直线上,P是线段DF的中点,连接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG与PC的位置关系及PGPC的值.小聪同学的思路是:延
数学
解决.请你参考小聪同学的思路
阅读下列材料:数学课程内容分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域,其中“综合与实践”领域通过探讨一些具有挑战性的研究问题,给我们创造
数学
”领域在人教版七-九年级6册
阅读下列材料:问题:如图1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,∠ABC=∠BEF=60°,点A,B,E在同一条直线上,P是线段DF的中点,连接PG,PC,探究PG与PC的位置关系小颖同学的思路是:延长GP交DC于点H,构
数学
学的思路,探究并解决下列问题
(2012•贵阳模拟)阅读下列材料:已知点P的坐标为(m,0),在x轴上存在点Q(不与P点重合),以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在反比例函数y=-2x的图象上.小明对上述问题进行了探究,发现
数学
点M在第四象限,另一个正方形
阅读下列材料并回答问题:2009年10月1日,中华人民共和国将迎来她的60华诞,为此某中学九年(1)班同学对中国革命和建设的历程进行探究,搜集了一些珍贵的图片资料。材料一:
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料三:
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