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读读下面的句子,说说他们好在什么地方,在试着写出一两个这样的句子1.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖2.山溪像绿玉带一样平静3.人影给溪水染绿了4.草地上蹦跳着鱼儿和笑声语文

读读下面的句子,体会句子的表达效果.西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般,蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上,似一块光滑的蓝段上绣上了层层橙红的花纹儿.-------------------- 语文

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读读下面的句子,并结识生活实际,说说你对这些句子理解.（1）古今中外每个人成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的.二,勤能补拙是良训一分辛苦一分才. 语文

读读下面的句子，结合毛泽东与斯诺谈话时的时代背景，说说这些句子的语言特色和表达效果。（1）我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利语文

由我、母亲、弟弟组成，有时

读读下面的句子请你试着写出这些句子好在什么地方1三支浆有规律地在水里划那声音就像一支乐曲2大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀3昨天是我的眼睛骗了语文

一、读读下面的句子,请你试着写出这些句子好在哪?1、三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.---------------------------------------------------------------2、大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上语文

的飞起来,有的在扑翅膀.--

读读下面的句子,写出作者对它的哪个方面进行了夸张1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.2、我的心激动得要跳出胸膛.3、危楼高百尺,手可摘星辰. 语文

窃读记读读下面的句子说说体会.我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不语文

1.解释句中加点的词语.那是关于生死谜.手足求的.手足（）2.读读下面的句子,理解每句所表达的意识.说说加点词语的表达作用.我不由得停住了脚步..3.在这浅紫色的光辉和紫色的芳香中,我不语文

缓流过...5.花和人都会遇

草虫的村落读读下面的句子,联系课文,想想小昆虫们会说些什么.1.它们意味深长的对视良久,然后一齐欢跃的回洞穴里去.2.蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光.它们友好语文

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