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学习了二氧化碳性质后，某课外活动小组为了探究二氧化硫（SO2）的某些性质，进行了以下探究实验：下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象．（1）通过上述实验，小明同学可得其他

气管要尽量接近试管底部，其目

某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质．设计的有关实验装置如图：（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观化学

应加入的试剂是______．

无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术．某课外实验小组要配制100g溶质质量分数为2.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．（1）需硝酸钾g，需水mL（水的密度是1.0g•cm-3）化学

溶液的溶质质量分数为____

某化学课外小组设计了如图所示的实验装置，进行气体性质实验．如图中箭头表示气体流向．A表示一种纯净、干燥的气体，B是另一种气体，反应进行一段时间后，装置己中有红棕色气体生其他

aCl、无水CaCl2、NH

某课外兴趣小组刚收集到一瓶当地的酸雨，计划通过实验检测酸雨的主要成分进而分析探讨当地酸雨的成因．I．同学们首先对当地酸雨的成因提出假设假设1．空气中含有的过多的氮氧化物化学

组同学设计实验验证假设1，请

在课外实验中，某学生用蔗糖、碳铵、消石灰和H2SO4四种药品，从AgNO3(内含少量Fe3＋和A13＋)废液中提取银。试在下列设计方案的方框中填写适当的物质的名称或分子式。化学

哪位同学所取的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,最好分析一下,某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应）进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只化学

5丙烧杯+稀硫酸\x0520

某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析．甲、乙、丙三名同学分别进行实验，其中只有一名同学所取用的稀硫酸与铁样品中的铁恰好完全反化学

烧杯+剩余物208.7g15

某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析．甲、乙、丙三位同学，分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，化学

加入的铁样品 9g

硫酸亚铁是一种重要的食品和饲料添加剂，某课外兴趣小组在实验室用废铁屑与稀硫酸在加热条件下制取FeSO4•XH2O，并测定该晶体中结晶水含量．请回答下列问题：（1）铁屑表面少量的铁化学

”．其原因是______，该

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