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某校数学课外活动小组有高一学生10人，高二学生8人，高三学生7人.(1)选其中1人为总负责人，有多少种不同的选法?(2)每一年级各选1名组长，有多少种不同的选法?(3)推选出其中2人其他

同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形成腐殖质．他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证．语文

分为A和B两组．实验时A组不

初中生卓玛很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明（政治

习更重要D. 每一个初中生

初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明政治

野，进入一个新的天地C．课外

生物课外实践活动中，制作并观察生物标本是同学们喜闻乐见的活动，如图是某校同学们生物课上观察的几种生物标本，请结合所学知识回答问题：（1）若将图中生物分为两类，B、H为一类语文

物归为另一类群，则分类依据是

某课外活动小组去一家废旧金属回收公司辨别生铁和废钢，他们运用所学的生铁和钢的性能、用途等有关知识进行辨别，收获很大．试问：该课外活动小组可能用哪些简单的方法辩别废生铁其他

地理课外活动是学生获得地理知识的重要途径之一。下面是A城（25。N，117。E）某学校地理兴趣小组几次活动的阶段成果，分析回答相关问题。（1）左图是该小组草绘的A城所在地语文

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某数学老师为了激发学生学习概率知识的兴趣，在课外活动时间开展了一次抽奖活动，其规则如下：①将抽奖箱中放入4个标号分别为1，2，3，4的质地、大小相同的小球．②由某个同学数学

，不记摸球的前后顺序．④若两

甲、乙、丙三个生物兴趣小组分别按如下三个流程进行课外探究活动，据此结合所学知识回答下列问题．兴趣小组甲挑选葡萄→→榨汁→酒精发酵→果酒兴趣小组乙植物组织→形成愈伤组语文

果酒中带有一股醋酸味，可能的

一篇英语作文.我们的课外活动十分的丰富多彩.我们经常一起去图书馆,在图书管里我们可以学到许多关于日常生活的小常识.我们也空余时间一起运动,一起晒太阳,我们还经常一起出去照相,一英语

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