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24课哨麦课文以()的声音为线索,描写了()时节()的情景和孩子们()的情形语文

课文以（）的声音为线索,描写了（）时节（）的情景和孩子们（）情形. 语文

课文以什么的声音为线索,描写了什么时节什么景象和孩子们什么的情形语文

社戏课文为什么以“社戏”为线索,以看戏为故事的主要内容,却为什么要在开头介绍平桥村的生活语文

风筝这篇课文以()为线索全文贯穿了人物的()描写借助因事抒情和借景抒情的方法表达力作者的（）语文

《伤仲永》根据表达方式的不同,课文可分为两部分,叙事部分以( )为序,以( )为线索,讲述了（）的故事议论部分分析了（）的原因,表明了作者的看发. 语文

《黄果树瀑布》这篇课文,作者聆听了这如雷轰鸣的瀑声,感到（）,如痴,入迷.《江南春》体现出了（）的江南春色.《迷人的青海湖》是一篇游记,作者以（）为线索,描绘了迷人的青海湖风光, 语文

些什么?写一写.在10:00

《灯光》一文作者是（）,整篇课文以（）（）为线索,来叙述全文. 语文

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