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根据课文皇帝的新装：4.初读课文。(1)这篇童话按照顺序，以“”所具有的奇怪的特性为线索，以为中心人物展开故事情节。其他

4.初读课文。(1)这篇童话按照顺序，以“”所具有的奇怪的特性为线索，以为中心人物展开故事情节。语文

6.对本文写作特点的分析不准确的一项是()。A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B.文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击、情在燃烧，歌颂其他

奏使内容表达得更热烈、更激荡

对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是()A、课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏语文

的节奏。快节奏使内容表达得更

2.(2014山东曲阜月考对《安塞腰鼓》写作特点的解析不准确的一项是()A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂:B.文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏其他

持着快速的节奏。快节奏使内

对课文有关问题分析不正确的是A.本文以作者悲愤沉郁的感情为线索。B.写作目的是为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其反动文人的无耻，激励人们牢记这次惨案，继续战斗。C.文章第一、二、其他

句，呼应开头“菲薄的祭品”，

课文以“背影”为线索，通过对父亲“背影”的四次描写，表现父子间的深情。() 语文

4.初读课文。(1)《枣儿》是一篇小品，全剧以为线索，围绕着展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往。(2)本文的开头和结尾都用了同一首童谣，它在剧中起到什么作用？其他

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