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按要求改写句子1例：这片桃园真大.这片桃园真大,一眼望不到边.这条标语非常醒目.这条标语非常醒目,（）.2.谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.（换种说法句意不变）3.我们在班主任陈语文

上关联词）

为什么“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这句话很好其他

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界改成反问句。语文

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。怎么理解这句话？其他

"谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界."结合课文和生活实际,说说对这句话的理解.题目：“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.”让我们结合课文语文

《触摸春天》回答问题“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”“权利”在这里指什么？“缤纷”在这里形容美好世界的什么？你对这句话的体会是什么？其他

“我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.”这句话中缤纷的意思. 政治

照样子,仿写句子例：谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.1.谁都有一双手,谁都可以凭一双手（）.2.谁都（）,谁都（）. 语文

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.结合生活实际,简单描述一个事例. 政治

“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.”谈谈对这句子的理解,注：17课触摸春天,的课后第二题）语文

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