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X+(X0.13)=565这个式子怎么解来着,忘了?我知道＝565/1.13,但是X+(X0.13)这步是怎么变1.13的我忘了是怎么算的了,笨人一个,别笑话我! 数学

在书上看到一道题,其中的过程是c-b/2+b-c=14b-c/2=14b-c=28（这个就是结果）请问c-b/2+b-c=14b-c/2=14这步是怎么算出来的数学

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是直接算出.二：步骤3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步.请问,您数学

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误方法一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是逆运算.方法二：3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步.请问1 数学

程中,会几种方法交叉使用吗?

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误13-5=?方法一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是逆运算.方法二：3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步. 数学

10减5,得5,然后再加上3

数列运算的一个步骤始终搞不懂结果怎么求得已知数列的前N项和Sn.求通项an例1Sn=4/3(1-5^n)当n>=2时,an=Sn-Sn-1=4/3(1-5^n)-4/3*(1-5^n-1)=4/3-15^n-4/3+15^n-1←————就是这步!是怎么运算得到最后数学

怎么运算得到最后结果的!请详

我们通过一个实验来发现求圆周长的计算公式,请你介绍一下这个实验过程第一步弄清试验的目的是什么?第二步实验的过程是怎么样的?第三步实验的结论是什么?第四部实验的结论用一个数量数学

DA16进制转换成10进制，答案是218，请问怎么算出来的？我的解题步骤是，这个DA是1310。1X16的三次方+3X16的二次方+1X16的一次方+0X16的零次方，也得不出218这个数，请问到底是怎么算出来的？其他

∞∑kpq(k-1)（这个k-1是这个q的指数,也就是q的k-1次幂）k=1其中p=1-q结果是1/p但是怎么算出来得那?我是说这个求和是怎么样做到1/p这个结果的步骤第一第二个人回答的是什么啊？数学

QBASIC的一个问题!请高手来给我详细解释一下?k=1:m=5?FORj=1TOm?k=k+j*j?NEXTj?PRINTk\m?END这个运行算出来的结果为11请高手给我讲一下这个每一步的意思是怎么算出=11.最后能给我一个比较好的QBASI 数学

就更好了!

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