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英语里的“is”你们是怎样理解的.如果is出现在一个句子里,我就是把他翻译成“是”.像the,我就翻译成“这”.你们是怎样翻译的.这样翻译对吗,感觉很死板.
英语
唯一的听众课外作业第三大题读下面句子,并想一想这一段景色描写的作用.我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶.
语文
1.有一块合金,铜与锌质量的比是19:2,现加入8克锌,共得新合金176克,求新合金的铜和锌的比.2.纸箱里有红,黄,绿这3种颜色的球72个,红球的个数是黄球的4分之3,黄球的个数与绿球的个数比是4:5,
其他
如图所示,T型架ABO可绕过O点且垂直于纸面的轴自由转动,现在其A端和B端分别施以力F1和F2,它们的方向如图所示,则这两个力的力矩M1和M2的下列说法中正确的是()A.都会引起物体顺
其他
物体逆时针方向转动D.M1引
求名言警句或诗句!用一句名言警句或诗句(要有的,不能自编)来概括:“当一个人锁定了一个高目标,并愉快的为实现这个目标而努力奋斗时,这个人一定会有所作为的.”(只要意思基本符
数学
对于任意一个自然数n,当n为奇数时,加上121,当n为偶数时,除以2,这算一次操作.现在对三位数241连续进行操作,在操作过程中是否会出现100,为什么?
数学
请你在心里任意想一个不为0的数,然后按照如下步骤进行计算:“现将这个数平方,再减去这个数的相反数,接着再除以这个数,然后将所得的商减去1”.只要你告诉我最后的结果,我就能猜出你
数学
任意选择两个不同的数字(0除外),用它们分别组成两个两位数,用其中的大数减去小数.再重新选择两个不相同的数字,重复上述过程,象这样连续操作五次.在操作过程中,你发现了什
数学
任意选择两个不同的数字(0除外),用它们分别组成两个两位数,用其中的大数减去小数.再重新选择两个不相同的数字,重复上述过程,象这样连续操作五次.在操作过程中,你发现了什
其他
黑板上写有1,2,3.,2008,2009,共2009个自然数,现在任意擦去若干的数,然后被擦去数之和除以2008的余数,为一次操作,如擦去1,2009这两个数,然后就要添上2.1经过若干次操作后,只剩下一个数,求该数.2经
数学
,求另一个数.第一个我算出来
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