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在《我用残损的手掌》这篇课文中写出了家乡春天的语文

芦花荡词语连成一段话在《芦花荡》这篇文章中的课后词语：“尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措”中任选四个,连成一段话.请给我个例子啦,或者是可以写语文

通过学习春这篇散文你掌握了哪些描写景物的写作技巧?请结合课文举例说明急语文

怎样才能快速掌握课文,更快的掌握课内阅读以及阅读思考题马上要期末考试了,对于语文的课内阅读,我总是掌握不好.比如说,‘‘读了这篇课文,你感受到什么?’’‘‘作者写这篇课文的目语文

好心人帮我找出一些方法跟技巧

帮我写一遍和幸福是什么这篇课文道理一样的童话!道理是：自己就很快乐!写把! 语文

《自由与生命》这篇课文中我的心里变化描写十分形象,根据先后顺序在括号里填上合适的描写心理的四字短：决心捕获—()—()—极为震惊急呀. 语文

《穷人》这篇课文是按照什么的顺序记叙,什么是贯穿全文的线索,什么描写是这篇文章最突出的写作特点. 语文

急求一篇作文,名为《方仲永故事》王安石的《方仲永》这篇课文对于我们很有启迪,现以《方仲永的故事》为题,将课文改写一篇记叙文.要求：叙述故事要完整,不少于600字语文

新概念英语第一册，改写第77课《要命的牙痛》改写的文章不要太难。但是必须得和这篇课文有相同之处才行，就跟仿写差不多，如果没有读过这篇课文的，请不要回答。必须是改写，里面其他

读了最后一头战象这篇课文，使我联想到什么，它的什么什么？举一反三写一段话（如：老牛······）不要战象其他

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