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下列关于科学探究的说法中不正确的是[]A．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现B．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法C．科学家有广博的知识，不需要物理

的事

实验室有一瓶标签模糊的蓝色硫酸盐溶液，某理化生实验兴趣小组决定分析该溶液中的溶质成分，进行了如下实验，取该种溶液100g于烧杯中，向里面加入10g铁片充分反应后将其取出，发现铁化学

色．（1）试判断该溶液的溶质

实验室制取氧气的过程中，可以利用如图装置进行收集、干燥等操作．下列对应的处理方式正确的是（）A.方式①：瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气由a进入B.方式②：瓶内装满水后用排化学

出瓶中原有的氧气，由a通入水

2015年枣庄市学业水平考试中进行了学生实验操作的考察．下列做法中你认为不合理的是（）A.进入实验室保持安静，明确实验目的后进行实验B.实验过程中产生的垃圾如火柴梗、废纸化学

D. 实验过程中取铁钉等生

（2014•泸州模拟）某研究性学习小组的同学学习完氮族元素之后，对氮元素的氢化物和氧化物的性质进行了更深入的探究．I．NH3性质的探究（1）实验室制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH 化学

2 △ . CaCl2

（2014•德阳）金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M+S△.M2S．甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的M和硫的质量各不相同．充分反应后，实验数据记录如表，则M的相对化学

乙7.01.57.5A．64

（2009•梅州）研究性学习小组为检测实验室用CO还原CuO所得固体中是否含有未反应的CuO，进行了认真的探究．[方案一]取少量固体样品于试管中，加入适量的稀硫酸，充分振荡后若观察到溶化学

设计如图所示的装置进行实验．

小明同学去园博园旅游时，用矿泉水瓶装了一些长清湖水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用．（2）进行化学

杯的内壁C．滤纸的边缘要低于

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活化学

度控制在250℃加热制取O2

小军为测定空气中氧气含量，按下图装置进行实验。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹化学

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