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在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验中，晓彤和小雪进行了类比猜想：（1）晓彤的类比依据是：长度相同的水管，管子粗，阻力小．由此晓彤的猜想是．（2）小雪猜想：导体越物理

做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的。围绕如何处理这些的问题，同学们进行了相关探究。提出问题是形成酸雨的主要物物理

于植物油也不与其反应），如下

某同学设计了如图所示的装置进行电化学实验，请你根据装置图回答相关问题：（1）C池属于什么装置．（2）电极②上发生电极反应式为；B池中发生的总反应方程式为．化学

__．（4）当电路上有0.2

学习了声速的相关知识后，小明和小华合作进行了“测量声音在空气中传播的速度”的实验．小明负责在起点打响发令枪，小华在终点负责计时．那么，小华第一次按秒表开始计时应该在物理

声传播300米路程时所用的时

某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如图，请分析实验信息并回答以下问题：（1）本实验过程中的化学反应结果会改变语文

试管中加水的主要目的是___

针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”这一问题，“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整．（1）取两支相同的洁净试管，分别标记为1号、2 语文

单一变量，设置___实验．（

化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题．（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是．（2）实化学

用该装置制取氧气，制取的化学

针对物质发生化学变化前后，各物质总质量是否发生改变，化学小组的四位同学设计了如下实验进行探究，分析并回答相关问题．（1）提出假设，物质发生化学变化前后各物质的质量总和不化学

行了规范的操作，准确的称量和

（8分）化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的化学

化学方程式为

某严格自花传粉的二倍体植物（2n），野生型为红花，突变型为白花．研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位，进行了以下相关实验．请分析回答：（1）在语文

花植株和白花植株比为3：1，

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