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物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏(选填“高”或“低”
物理
描绘了水的温度随时间变化的图
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:(1)实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测量的.(2)“超越组”实验装置安转如图甲所示,这样测出的温度会比实际温度偏
物理
___℃,根据实验数据,他们
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏(选填“高”或“低”
物理
描绘了水的温度随时间变化的图
某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究碳酸氢钠的化学性质(1)取样品
化学
检验该气体是二氧化碳.该反应
某校正在拆建,该校九年局化学兴趣小组的几位同学对工地上洒落的墙皮成分产生了争论,大家决定带墙皮样品到化学实验室进行试验探究,请你一起参与他们的探究活动.提出问题墙
化学
设计实验该小组同学对小红的猜
某校化学实验课上,同学们用化学方法探究一种钢样品中铁的含量.同学们将11.4g钢样品和30.0g稀盐酸(足量)放入质量为130.0g烧杯中.在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了四次称
化学
1.0171.0(1)计算这
化学兴趣小组的同学收集到两瓶浑浊的河水,带回实验室进行如下探究,请你参与并回答有关问题:初步处理小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆,小亮同学建议采用过滤
化学
正确组装好过滤器后,按图Ⅱ进
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的粗铜样品中含有少量的铁粉,为了进一步提纯,获得较纯净的铜,同学们按下述两种方案分别进行实验:方案一:粗铜样品加入过量的稀
化学
洗涤、干燥;(1)请写出上述
化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.(二)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,将产生的气体通入澄清的石灰
化学
体来源的探究:[假设二]甲同
某化学实验小组同学,为了检测本地某工厂新购进的生铁部件成份时,他们进行如下探究活动,请你参与并解答有关问题:(一)用电子天平称取车间加工时掉落的生铁屑样品10g放入烧
化学
进行了称量,并且向烧杯中滴入
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