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某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究碳酸氢钠的化学性质(1)取样品
化学
检验该气体是二氧化碳.该反应
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:(1)小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质.(即NaOH与四类物质能够发生化
化学
、依据反应④说明NaOH必须
在学习碱的化学性质时,某小组同学进行了如下图实验,Ⅰ.探究碱的化学性质①实验甲,随着稀盐酸的不断滴入,观察到溶液由红色变为无色;②实验乙,滴加氢氧化钠溶液后,观察到气
化学
们将甲、乙、丙三个实验的废液
小亮在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是从厨房取适量小苏打样品进行了如下实验探究.实验一:探究碳酸氢钠的化学性质(1
化学
“酸性、碱性、中性”)___
(人二14•德州)构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如6,6中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.(1
化学
C4+H人S八4(稀)═C4
学习小组进行了如图所示的实验,分别试验了图中四种液体的导电性.(1)实验过程中,灯泡不发光的实验组是(填序号).(2)氢氧化钠、氢氧化钙等碱具有相似的化学性质,是因为
化学
滴加过程中可以观察到灯泡发光
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.(1)图中的A类物
化学
(稀)═CuSO4+H2↑,
构建知识网络是学习化学的重要方法之一。小明同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如右图,图中“——”表示两端的物质可以反应。请帮助小明进行完善。
化学
酸的反应,写出了下面一个化学
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“--”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.(1)图中的A类
化学
4(稀)═CuSO4+H2↑
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.(1)图中的A
化学
写出了下面一个化学方程式:C
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