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兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．提出问题生成的气体中是否含有一氧化碳？实验与讨论①打开K，缓缓通入干燥的氮气化学

体收集在集气瓶中，如图乙的装

某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续探究．你认为最合理的装置是（瓶中盛放化学

（2013•连云港）最近一项调查表明，我国学生近视率已跃居世界第二位，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注．某学习小组对近视形成的原因进行如下实验探究：Ⅰ．按照图装置语文

凸度稍大的双凸透镜，观察白纸

小玲同学对所学部分化学知识进行了如下归纳，其中有错误的一组是（）A．物质的性质和用途：N2性质稳定----填充食品袋防腐，CO具有还原性----可冶炼金属B．安全常识：居室装修----常化学

-易引起贫血，缺钙----易

某学校课外活动小组用3g少量CO2的CO的混合气体做CO还原CuO实验，实验装詈如下图，实验数据记录如下表，、假定每个反应都完全进行：试计算该实验参加反应的CO的质量分数．其他

D 实验前总质量（

（2010•厦门二模）为了探究能量转化和守恒规律，某学习研究小组设计如图1所示装置进行实验．（1）为了测定整个过程电路产生的焦耳热，需要知道螺线管线圈的电阻．用替代法测线圈电物理

单刀双掷开关，R0为滑动变阻

为了探究能量转化和守恒规律，某学习研究小组设计如图1所示装置进行实验．（1）为了测定整个过程电路产生的焦耳热，需要知道螺线管线圈的电阻．用替代法测线圈电阻Rx的阻值可用如图其他

滑动变阻器．为了电路安全，测

用如图甲所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图丙给出的是其他

的距离如图丙所示．已知m1=

用电石制备的乙炔气体中常混有少量H2S气体。请用图中仪器和药品组成一套制备、净化乙炔的装置，并可通过测定乙炔的量，从而计算电石纯度。(1)进行实验时，所制气体化学

(2)为了使实验

某牛顿小组在制作一个医用冷藏盒时，对降温物质的选择产生了质疑；用水、冰或盐水结成的冰好给药品降温，哪个效果好？于是进行了以下实验，取两只都装有200mL水的烧杯，分别加了1汤物理

又通过实验得出不同浓度盐水的

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