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（2012•自贡一模）如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，清据图回答：（1）从图上可知，神经系统和内分泌系统都能调节免疫细胞的活动．前者是通过突触前膜释语文

性物质是由免疫细胞或其他细胞

（2012•临沂二模）如图示神经-体液-免疫调节稳态的模式图．据图回答下列问题．（1）由图可知，神经末梢可通过直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，该过程中的变化是电信号→化学其他

T细胞活性下降，引起机体生成

求助CAD如果通过已知三点画圆弧CAD2007版,我已经知道了圆弧的起点,终点,还有中间一个点,这三个点的坐标,可是我在绘图圆弧里选了三点,把起点的坐标输进去,然后指点圆弧的第二点选了端点, 其他

如图所示，将小物体（可视为质点）置于桌面上的长木板上，用水平细线通过轻质定滑轮用钩码牵引长木板向右运动，钩码质量M不同，长木板和小物体的运动情况也不同．已知长木板的质量物理

间的动摩擦因数均为μ=0.2

（2012•济宁模拟）如图所示，某种自动洗衣机进水时，洗衣机缸内水位升高，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气（可视为理想气体），通过压力传感器感知管中的空气压力，从而其他

气温度不变），被封闭空气的压

石油分馏得到的轻质油可通过Pt催化重整脱氢环化，逐步转化为芳香烃．以链烃A为原料合成两种髙分子材料的路线如图：已知以下信息：①B的核磁共振氢谱中只有一组峰；G为一氯代烃．②R- 化学

如图所示均匀细杆长为L，可以绕转轴A点在竖直平面内自由转动，在A点正上方距离L处固定一定滑轮，细绳通过定滑轮与细杆的另一端B相连，并将细杆从水平位置缓慢向上拉起，已知细杆水物理

．2：1B．2：1C．3：1

（2010•宣城二模）如图，校园内有一个半径为12m的圆形草坪，一部分学生为了走“捷径”，走出了一条小路AB．通过计算可知，这些学生仅仅少走了步，却踩坏了草坪（假设2步为1m，2=1. 其他

校园内有一个半径为5米的圆形草坪，一部分学生为走“捷径”，在草坪内走出了一条小路AB，如图所示.通过计算可知，这些学生仅仅少走了（）步，却踩坏了花草.（假设2步为1米，结果数学

如图所示为一种叫“控子”的游戏：让小滑块从A点由静止释放，游戏者通过控制BC段上的可控区域的长度，让滑块到达C点时速度刚好为零，滑块自由落入洞D中即为成功．已知轨道AB、BC可视物理

2m/s2，在BC段非可控区

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