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在一张纸上复制四个全等的直角三角形,通过拼图的方法验证勾股定理,你有哪些方法? 数学

1个数学题剪一些正三角形,正方形,正五边形,正六边形……通过拼图思考,用不同的两种正多边形作平面密铺,有几种可能?为什么? 数学

下面的图是由边长为a的正方形剪去一个边长为b的小正方形后余下的图形．把图剪开后，再拼成一个四边形，可以用来验证公式a2-b2=（a+b）（a-b）．（1）请你通过对图的剪拼，画出三种不同数学

图形上标出已知的边长．（2）

如图表示边长为a的正方形纸片剪去一个边长为b的小正方形后余下的纸片．若把余下的纸片剪开后拼成一个四边形，可以用来验证公式a2-b2=（a+b）（a-b）．（1）请你通过对图形的剪拼，画出其他

③在拼出的图形上标出已知的边

在我国古代，人们将直角三角形中短的直角边叫做勾，长的直角边叫做股，斜边叫做弦．3世纪，汉代赵爽在注解《周髀算经》时，通过对图形的切割、拼接、巧妙地利用面积关系证明了勾股数学

12，则BC的长度为___．

两个完全一样的三角形通过（）和（）,就可以拼成一个（）,如果拼成两个完全一样的三角形通过（）和（）,就可以拼成一个（）,如果拼成的这个图形的面积是24dm的平方,那数学

你能通过剪切和拼接下列图形得到一个矩形吗?在这些拼剪的过程中,剪下的图形是经过怎样的运动最后拼凑在一起的?(1)平行四边形；(2)梯形；(3)三角形；(4)四边形；侭快!请问门吏三级gdj261 数学

如图,由全等三角形拼出的一系列图形中,14.如图所示,由全等三角形拼出的一系列图形中,地n个图形由（n+1）个全等三角形拼成通过观察发现▽△（n=1)△▽△（n=2)△▽△▽(n=3).依此类推（由数学

角形（1）第4个图形中平行

用六块同样大小的正三角形纸板拼图案，请你试试能否拼出分别可以通过平移、旋转和轴对称变换得到的图案，至少给出三种拼法．数学

把几个图形拼成一个新的图形，再通过图形面积的计算，常常可以得到一些有用的式子，或可以求出一些不规则图形的面积．（1）如图1，是将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个数学

是将两个边长分别为a和b的正

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