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共找到 1361622 与那么所得的新数与原数的和为154 相关的结果,耗时1651 ms
一个两位数,十分位上的数字比百分位上的数字大2,将十分位上的数字与百分位上的数字交换位置后得到一个新的两位小数,原来的两位小数与新的两位小数相加后得数是6.66.原来的两位
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把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差32.4,原数是
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(2014•河北)在研究相似问题时,甲、乙同学的观点如下:甲:将边长为3、4、5的三角形按图1的方式向外扩张,得到新三角形,它们的对应边间距为1,则新三角形与原三角形相似.乙:将
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形不相似.对于两人的观点,下
一个两位数,两个数字之和等于12,如果把这两个数字的位置对换,那么所得的新数与原数的比为4:7,求原两位数我也是那么想的,关键是算不出来
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用方程解应用题一个两位数加上9所得的新数恰是原来的个位上的数的位置对换后所得的两位数.已知新数与原数的和是121.求原数.
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有一个三位数,它的各位数字之和是10,如果将个位数字与十位数字互换,那么所得的新数比原数小9;如果将百位数字与十位数字对换,那么新的数字比原数大360,原来的三位数是什么?(用方程解,
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某校一年级原有两个班,现在要重新编为三个班.将原一班人数的13与原二班人数的14组成新一班;将原一班人数的14与原二班人数的13组成新二班;余下的30人组成新三班.新一班与新二班共
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某校一年级原有两个班,现在要重新编为三个班.将原一班人数的13与原二班人数的14组成新一班;将原一班人数的14与原二班人数的13组成新二班;余下的30人组成新三班.新一班与新二班共
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某校一年级原有两个班,现在要重新编为三个班.将原一班人数的13与原二班人数的14组成新一班;将原一班人数的14与原二班人数的13组成新二班;余下的30人组成新三班.新一班与新二班共
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(1)一个数,如果将它的小数点向左移动一位,那么所得的新数比原数少6.3,原数是().(2)一个长方形,如果它的长和宽都增加4厘米,所形成的新长方形面积比原来长方形面积大112平方厘米,原
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加,和是43,被除数是().
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