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某同学采用如图所示的装置来验证动量守恒定律．图中MN是斜槽，NR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操物理

静止开始滚下，与B球碰撞后，

如图所示是“探究平面镜成像特点”，的实验装置．（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较．（2）实验中要采取用蜡烛B在玻璃板后移动与A的像完全重合来确定像的位置物理

移动．（4）点燃竖直放在水平

某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”，回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使物理

C．将不带滑轮的木板一端适当

钢铁工业是一个国家的支柱产业之一．某同学采集了一些生铁样品（含杂质，杂质不溶于水，不与稀硫酸反应）采用如图甲所示装置进行分析，分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，生铁样化学

分析数据，回答下列问题．（锥

用如图所示装置制备CO2并验证其性质．（1）①图1中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为．②能采用图1所示的方法收集二氧化碳的原因是．③实验中，某同学观察到锥形瓶内产生气泡速化学

2）根据图2所示的现象，可推

晓刚同学在“研究电流通过导体产生的热量跟导体电阻的关系”时，采用了如图所示的实验装置，该装置可以测量电流通过导体产生热量的多少．它的原理是：将一根电阻丝放在密闭空气盒物理

液面升高，而液面每升高一个小

甲同学采用如图Ⅰ所示装置验证铜与稀硝酸的反应，并用排水法收集NO气体．（1）写出试管a中铜与稀硝酸发生反应的离子方程式．（2）乙同学认为甲虽然收集到的气体为一氧化氮，但并化学

了铜与稀硝酸反应生成一氧化氮

在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示物理

F等于绳对小车的拉力．（2）

[Fe（CN）6]3-可将气态废弃物中的硫化氢转化为可利用的硫，自身还原为[Fe（CN）6]4-．工业上常采用如图所示的电解装置，通电电解，然后通入H2S加以处理．下列说法不正确的是（）A.电化学

电解时阴极反应式为2HC

在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M′表示，沙桶质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出物理

带（打点计时器电源的频率为5

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