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在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图13所示的装置．（1）在实验过程中，我们增减两端钩码的数目．当两端钩码数相等时，小车将处于状态．这说明，一对平衡其他

车将______．这说明，一

某同学为“探究杠杆平衡条件”时选择的装置如图所示（选用的钩码质量均相同），采取实验步骤：A、在杠杆两边分别挂上数量不同钩码；B、调节杠杆使其在水平位置平衡；C、记录实验数物理

将上面实验步骤正确排序：__

某实验小组在探究物体的加速度a与物体所受合外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，．图中的传感器可以精确显示细绳的拉力，请回答以下问题：（1）实验装置需要物理

的总质量m和小车质量M之间满

如图所示为“探究冰和烛蜡的熔化特点”的实验装置，其中探究冰熔化的是（a/b）装置，图中还缺少的一件测量器材是．b装置采用水浴法加热的好处是，实验时要注意观察物质其他

在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图甲所示的实验装置．（1）实验时，该同学用钩码的重力表示小车受到的合力，为了减小这种做物理

．选取打点计时器所打的第1点

某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，实验中木板略微倾斜，这样做；A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑B．是为了增大小车下滑的加速物理

橡皮筋松弛后小车做匀速运动

某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验中木板略微倾斜，这样做．A．是为了使释放小物理

功D．可使得橡皮筋松弛后小车

采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U型管中的液面发生变化，通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少．物理

电阻丝产生的热量多．（2）让

学习了“声现象”后，回答以下问题：（1）如图的装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的和的关系．（2）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研物理

v/（m•s-1）

利用如图所示的装置可以做力学中的一些实验，已知小车质量为M，钩码质量为m．①如果利用此装置探究物体的加速度与力、质量的关系，为平衡摩擦力，采取的做法是将带滑轮的长木板一其他

来验证小车与钩码组成的系统机

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