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同学拿了两块45°三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动：将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处，设AC=BC=4．（1）如图1，两三角尺的重叠部分为△ACM，则重叠部分的面积为，周长为其他

旋转45°，得到图2，此时重

如图,将一副三角尺叠放在一起,使直角的定点重合于o点,若BOD=1/4AOC,则AOC= 数学

如图所示，一位同学拿了两块45°的三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动；将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处，设AC=BC=a．猜想此时重叠部分四边形CEMF的面积为；简述证明主要数学

某同学用两个完全相同的直角三角尺重叠在一起（如图①）固定△ABC不动，将△DEF沿线段AB向右平移．（1）若∠A=60°，斜边AB=4，设AD=x，两个直角三角尺重叠部分的面积为y，试求出y与x的函其他

BF是菱形，并加以证明；（3

或者是“重峦叠嶂”,或者书几座小山配合着竹子花木·····理解和造句都要! 语文

在桌上放置着三个两两重叠的圆纸片,他们的面积是50平方厘米,三个圆片共同重叠的面积是12平方厘米,三个圆片盖住桌面的总面积是92平方厘米,问阴影部分面积是多少平方厘米? 数学

如果有两个高宽长为3×4×5的长方体房间,两个房间重叠,那么它的建筑面积怎么算? 数学

把一副直角三角板按如图形式叠放在一起，其中∠ACB=∠CBD=90°，AC=BC=10，∠BCD=30°．求这副直角三角板重叠部分的面积．数学

1.已知矩形纸片ABCD的边AB=3,BC=4,点M是边CD上的一个动点,(不与点C重合);把这张矩形纸片折叠,是点B落在点M的位置上,折痕交边AD于点E,交边BC于点F;(1)若CM=1,求BF的长(2)试判断角BEM是否可能等于90度, 数学

形ABCD中,ADBCABB

（1）将一根80厘米长的铜丝围成一个长方形框架,使得它的长和宽相差12厘米.框架的长和宽各是多少厘米?（2）将两张正方形重叠,已知大正方形纸比小正方形纸的边长多4厘米,大正方形面积比数学

少年宫,小明每分钟走80米,

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