长贰①同僚忌其搜索结果第16页,早教吧

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如图所示,四边形ABCD为平行四边形,AD=a,BE//AC,DE交AC的延长线于点F,交BE于点EDC的延长线交BE于点M1)求证:DF=FE(2)若AC=2CF,∠ADC=60°,AC⊥DC,求BE的长图片其他同样的题有就是答案不一样数学

初三（1）班的李明同学在自习课上高谈阔论，班长告诉他要遵守纪律，尊重其他同学学习的自由。李明同学反驳说：“他们有学习的自由，有说话的自由。为什么要牺牲我的自由去保全政治

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关于体温计与其他温度计的区别，下列说法不正确的是（）A．体温计与其他温度计的区别只是长短不同B．体温计内有一段弯曲的细管，其他温度计里没有C．体温计使用前要甩动，把液物理

质量相同的两个摆球A和B，其摆线长度不同，当它们都从同一水平位置，而且摆线都处于水平不松弛状态由静止释放，如图所示，并以此位置为零势能面，到达最低点时，以下说法错误的应物理

等

同一材料的物体形状和长度不同时,其劲度也是不一样大的.为什么?一根弹簧把它分成1/3,和2/3,为什么这两段的劲度就不一样,不是都是同一根弹簧上的么,那K不就是一个定值,为什么会变啊,这不物理

某学习小组想探究自制弹簧秤的劲度系数．他们找来几段同种材料、粗细不同的金属丝，自制成了匝数、长度相同的弹簧，其中一根金属丝的直径用如图1所示的螺旋测微器测得，读数为其他

做出所挂硅码的质量m与弹簧长

如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是（）A.3h时，两组语文

+、NO −3，吸水能力增强

小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过30秒，就把手举起来。（l）核对一下，每人估计的30秒实际是多长的间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）其他

相传“舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成的．竹管参差不齐，目的是为了吹出不同的声音；人们之所以能分辨出笛声与萧声是因为二者的不同．物理

如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是（）A.3h时，两组语文

+、NO −3，吸水能力增强

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