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问题提出：以n边形的n个顶点和它内部的m个点，共(m＋n)个点作为顶点，可把原n边形分割成多少个互不重叠的小三角形？问题探究：为了解决上面的问题，我们将采取一般问题特殊化的策数学

把△ABC分割成多少个互不重

问题探究：熄灭蜡烛时，看到了白烟，它的成分是什么？学生猜想：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳气体（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸汽凝聚成的固体实验探究：A、化学

灰水的烧杯，目的是为了验证（

（1）问题探究如图1，分别以△ABC的边AC与边BC为边，向△ABC外作正方形ACD1E1和正方形BCD2E2，过点C作直线KH交直线AB于点H，使∠AHK=∠ACD1作D1M⊥KH，D2N⊥KH，垂足分别为点M，N．试探究线段D1M与数学

（2）拓展延伸①如图2，若将

阅读《探究水果电池电压》回答后面的问题探究水果电池的电压小明用铜片和锌片作为电源正负极插入较小的柠檬中制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬中制物理

：水果电池电压可能与水果的大

问题探究：（1）已知：如图1，在正方形ABCD中，点E、H分别在BC、AB上，若AE⊥DH于点O，求证AE=DH；类比探究：（2）如图2，在正方形ABCD中，点H，E，G，F分别在AB，BC，CD，DA上，若EF⊥HG于点O，数学

展应用：（3）已知，如图3，

根据课文一双手问题探究―、研读作品，探究。张迎善的话和作者叙述的语言，分别具体表达了张迎善和作者怎样的思想感情？(1)栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保其他

在我们的历史学习中，史实和史料是我们的两个主要抓手。请阅读以下材料，完成问题探究。（一）根据图片材料，明确史实（二）立足史料，探究史实材料一：美洲和东印度航路的发现扩历史

能扩大为而且规模愈来愈大地扩

用下列装置,进行相关问题探究.请回答无色透明玻璃钟罩隔板完全培养液百分之一碳酸氢钠溶液水槽若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件,则应该再增加一个装置,做法是语文

氧化碳是否为光合作用的原料

根据课文醉翁亭记问题探究―、联系课文内容，探究。“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中“其”指代谁，并具体阐述理由。其他

关于海洋,你最想了解什么?选一个你最感兴趣的问题探究吧.品德我想探究海洋生物.小学生. 其他

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