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在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度物理

够大的磁体放在水平面上，驱动

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现电流表指针每次摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小芳猜想是感应电流的大小可能与导体切物理

磁体放在水平面上，驱动装置通

某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质，过程设计如下：提出猜想问题1：在周期表中，铜与铝的位置很接近，铜不如铝活泼，氢氧化铝具有两性，氢氧化铜也有两性吗？问题化学

题3：氧化铜有氧化性，能被H

体育课上小华发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．猜想：（1 物理

与地面材料有关．于是，小华用

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等？猜想与假设猜想1：化学

甲组

初二命题与证明的有关问题八（1）班有39位同学,他们每人将自己的学号作为n的取值（n=1,2,3,……,39)代入式子n^2+n+41,结果发现式子n^2+n+41的值都是质数,于是他们猜想：对于所有的自然数,式子数学

初二命题与证明的有关问题八（1）班有39位同学,他们每人将自己的学号作为n的取值（n=1,2,3,……,39)代入式子n^2+n+41,结果发现式子n^2+n+41的值都是质数,于是他们猜想：对于所有的自然数,式子数学

基础数列问题1*数列{an}中an+1-4an+4an+1=0(n>=2)a1=1bn=an+1-2an1写出确定数列bn的bn与bn+1的递推关系式2计算b1b2b3b并猜想数列{bn}的通项公式数学

大家都有过玩弹弓的经历,它能把“纸弹”弹射出去.弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有有关呢?（1）你的猜《探究实验报告》\x05提出问题：弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有有关呢?\x05猜想与物理

有关；（3）弹弓弹射的距离可

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度物理

猜想，利用如图的装置进行实验

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