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读《闻一多先生的说和做》分析下列语句运用什么描写方法,分别表现了闻一多先生的什么精神?（1）闻先生读《闻一多先生的说和做》分析下列语句运用什么描写方法,分别表现了闻一多先语文

追念闻一多1第1段叙述了一件什么事?2有人说,闻一多先生应该活下来,那样可以写更多的诗,鼓舞更多的人参加革命.闻一多先生自己是怎样想的?3闻一多说∶“拜伦最完美、最伟大的一首诗语文

闻一多先生的说和做周报的几题作者用闻一多先生的什么总领全文,上半部分着重围绕,描写作为什么的闻一多.下半部分着力围绕什么.描写作为什么的闻一多. 语文

闻一多先生的说和做写出相关的句子写闻一多研究志趣的句子是：写闻一多研究目的的句子是：表现闻一多研究精神的句子是：语文

关于闻一多的题目在＜闻一多先生的说和做＞一课中,在写闻一多先生的头发之前提到杜甫,你认为有什么作用? 语文

3.下列说法错误的一项是()A.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。B.《闻一多先生的说和做》是一篇人物传记，高度赞扬了他的革命精神其他

红烛》《死水》都是闻一多的诗

6.判定下列说法的正误，对的打“√”错的打“X”。(1)闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。()(2)《闻一多先生的说和做》是一篇人物传记。记叙其他

臧克家，诗人，以一篇《老马

闻一多先生的说和做做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面—作为学者的方面,闻一多先生还有另外一个方面,—作为革命家的方面这两段在文章结构上有何作用, 语文

（一）《闻一多先生的说和做》选段①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。语文

动的领导人，闻一多先生“说”

关于《闻一多的说和做》问题问题：第一部分（1-7）内容：作为学者的闻一多的说和做特征：具体表现：目的：第二部分（8-20）内容：作为革命家的闻一多的说和做特征：具其他

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