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阅读下面的文言文,完成下题。《范文正公集》叙苏轼庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词
其他
其不可?”先生奇轼言,尽以告
阅读下面的文言文,完成小题。《范文正公文集》序苏轼庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观,则能诵
语文
人耳,何为其不可!先生奇轼言
阅读下面的文言文,完成下列各题(共15分)《范文正公文集》序苏轼庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观
语文
,则不敢知;若亦人耳,何为其
(一)阅读下面的文言文,完成下题范文正公文集叙(宋)苏轼庆历三年,轼始总角,入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《
语文
》示乡先生。轼从旁窃观,则能
阅读下面的文字,完成下列各题。苏轼私识范仲淹庆历①三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以
语文
”先生奇轼言,尽以告之。且曰
阅读下面的文字,完成题目。书法的人文精神与价值取向书法艺术是一种饱含人文精神的艺术,古人对书法的人文精神多有论述。柳公权曰:“心正则笔正。”苏轼说:“
语文
书如观人。”古往今来,强调书
阅读下面的文字,完成1——3题。苏轼的意义李泽厚苏轼作为诗、文、书、画无所不能,异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实,
语文
它说,则字不如诗文,诗文不如
阅读下面的作品,完成后面题。苏轼的意义李泽厚①苏轼作为诗、文、书、画无所不能,异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身
语文
量也并不算多。然而他在中国文
阅读下面的一首诗,回答问题。(5分)绝句道潜①(宋朝)高岩有鸟不知名,欸语②春风入户庭百舌黄鹂方用事,汝音虽好复谁听?注①道潜和苏轼、秦观诸人相友善。苏轼在思想上倾向
语文
诗表面写高岩之鸟,实则是一首
阅读下面苏轼小品文两则,完成后面的问题。(一)临皋闲题临皋下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月,本无常主,闲者便是主人。闻
物理
。足力疲乏,思欲就亭止息。望
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