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阅读延伸1
、日常生活中,你听过的生动语言有哪些?选几句写下来.如:这一带土壤好极了,你种下一根车杠试试,过上一年的话就能长出马车来.多写几
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,要使用夸张手法
阅读延伸题:第1卷文言文中,作者说“古者英雄之君,其遇智勇也,以不智不勇,而后真智大勇乃可得而见也。”这句话告诉我们:成功者往往表面上看似不智不勇,但最终却能取得胜
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探讨延伸.阅读《关雎探讨延伸.阅读《关雎》和《蒹葭》回答问题.1、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复
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根据课文:二、拓展延伸(一)课内阅读阅读本文第1段,回答问题。9.用选文原句填空。(1)表现作者幼时求学专心的句子是:(2)说明作者去百里外从师求教原因的句子是:(3)表现作者虽衣
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年时期有哪些优秀品质?11.
二、拓展延伸(一)课内阅读阅读全文,回答问题。8.朗读下面的语句,并用“/”划分出停顿的节奏。(1)吾于天下亦不轻矣(2)犹恐失天下之士9.写出下列句子中“子”
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(2) 吾,文王之子 __
—、拓展延伸(一)课内阅读阅读某启:昨日蒙教......则固前知其如此也”两段,回答问题。7.给下面的句子划分朗读节奏。(每句划两处)(1)窃以为与君实游处相好之日久(2)
语文
两句话中的空缺部分补全。
—、拓展延伸(一)课内阅读阅读某启:昨日蒙教......则固前知其如此也”两段,回答问题。7.给下面的句子划分朗读节奏。(每句划两处)(1)窃以为与君实游处相好之日久(2)
语文
两句话中的空缺部分补全。
二、拓展延伸(一)课内阅读阅读《呆若木鸡》一文,回答7〜11题。7.将下面的句子译为现代汉语。(1)未也,方虚骄而恃气。(2)几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣。8.将下面的空白处填充完整。(
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鸡外在形象是怎样的?内在素质
二、拓展延伸(一)课内阅读阅读《呆若木鸡》一文,回答7〜11题。7.将下面的句子译为现代汉语。(1)未也,方虚骄而恃气。(2)几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣。8.将下面的空白处填
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>(结局) ____
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。儒家之心学是全部儒学思想最基本的“硬核”,其他方面都是心学的延伸和展开。王阳明说“君子之学,谁求得其心
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的本质就是追求“内圣外王”价
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