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阅读材料，完成文后两题。（10分）17．用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）寿之志三国也，纪魏而传吴语文

蜀之不能有魏也

阅读材料，完成问题文之难，而诗之难又难。古今之喻多矣，而愚以为辨于味而后可以言诗也。江岭之南，凡足资于适口者，若醯，非不酸也，止于酸而已；若鹾，非不咸也，止于咸而已语文

扬、停蓄、温雅，皆在其间矣。

阅读材料，完成下面3个问题。“成语歪解”是网络的一种独特语言文化现象，举例如下：①有机可乘原义：语出《清史稿》，形容有机会可以利用，有空子可钻。歪解：出门考语文

制欲望，就常有快乐。

阅读材料，完成后面各题。（10分）小题1用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）研味《孝》、《老》，则知文质附乎性情；详览《庄》、《韩》，则见华语文

夫铅黛所以饰容

阅读材料，完成后面各题。（10分）1.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）研味《孝》、《老》，则知文质附乎性情；详览《庄》、《韩》，则见华实过乎语文

夫铅黛所以饰容

下面的文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉!仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣语文

（ 2 ）所以隐忍苟

下面的文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉!仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉!且夫语文

，恨私心有所不尽，鄙陋没世，

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。四侯无事，何不早奏，狱竟而久系至今耶?译文：语文

（附加题）阅读材料，完成问题。1．用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）汉元帝宫人既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。其中常者，皆行货赂。王明君姿容语文

行。　　2．文中的“王明君”

阅读下面的材料，按要求作文。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树，本没有美景可言，语文

个角度构思作文。自主确定立意

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