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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。溪渔子，金陵江宁人。少脱略不拘。……使读书，时时弃去，不肯帖帖诸生间。而所业未久，即过诸生数倍，诸生大畏语文

文。毂阳狂饮酒，自放于歌诗。

把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）（1）如为所败，首领无余，何财物之有！（3分）（2）士卒赴水溺死者以万数，水为不流。（3分）语文

阅读下列材料：材料一材料二洋务最为当务之急，以通晓各国语言文字为人。————据张之洞《延访洋务人才启》材料三“与外国交涉事件，必须识其惰性……欲悉各国情形，必历史

国肄习技艺，以培养人才，……

把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）孙权领会稽太守，不之郡，以雍为丞，行太守事。（2）泉善别死生，吾必不起，故上欲及吾目见济拜也。语文

阅读材料，完成1-3题。1．用斜线(／)给下面的文言文断句(限6处)。儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从然其序君臣父子之礼列夫妇长幼之别不可易也。墨者俭而难遵是以语文

物的姓名。 3．写出

把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。语文

把文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子翻译成现代汉语。（1）璘以劲骑追击，俘斩数千计，血流于野，由是雄名益振。（2）既至泾州，分建营堡，缮完战守之具，频破吐蕃语文

用“/”给文言文阅读材料的最后一个语句断句。虑切于此而祸兴于彼终至于乱亡者何哉盖智可以谋人而不可以谋天良医之子多死于病良巫之子多死于鬼语文

阅读下列材料。材料一：匈奴，其祖先夏后氏之苗裔也，曰淳维……（匈奴）随畜牧而转移，……逐水草迁徙，无城郭常处耕田之业，然亦各有分地。无文书，以言语为约束。… 历史

……父死，妻其后母；兄弟死，

把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）（1）问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。”（3分）（2 语文

赂遗王财物不可胜言。”（3分

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