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小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：序号处理方法1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水3馒头碎屑、2 语文

设计后，本试验共有 ___组

小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：序号处理方法1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、370C温水2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、语文

充分搅拌、50C温水（

在探究馒头在口腔中的消化过程时，作如下处理：（1）该实验中，如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，则作为对照实验的两支试管编号分别为；（2）该实验中，语文

入37℃温水10分钟全取出，

在探究“馒头在口腔中的变化”时，将等量的馒头碎屑进行了如图所示的四种处理方法，请分析回答(1)在模拟人体口腔内对馒头的消化过程中，在其它条件相同的情况下，以“舌语文

。

以下是“馒头在口腔内的消化”的试验方法．试管试验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升0毫升震荡均匀后放入37摄氏度水中2馒头碎屑0毫升2毫升震荡均匀后放入37摄氏度水中3馒头块2毫升0 语文

析：（1）几号试管内的馒头全

某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“？”处应加入．（2）三支语文

”对馒头的消化有作用，应选用

某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图1的实验．请分析解答下列问题：（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进语文

，不会变蓝的是___号试管．

图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟．（1）滴加碘液后，号试管不变色．（2）为探究唾液对馒头的消化作用，应选择作对照实验（填序号）语文

某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图实验．请分析解答下列问题：（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行语文

因___（2）将三支试管放入

（2014•齐齐哈尔）如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：（1）该实验能观察唾液淀粉酶对的消化作用，这种物质的初始消化部位是．（2）把这语文

到的现象是：______（填

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