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下列分别为种子结构、植株幼苗、花的结构和果实示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，甲、丁图所示结构属于．（2）乙图是大豆幼苗，它是由甲图中的[]发育语文

生活到开花结果，这期间生长发

A～G都是有机化合物，它们的转化关系如图1所示：请回答下列问题：（1）已知E的蒸气与氢气的相对密度为30，则E的分子式为．（2）A为只有一个取代基的芳香烃，B中含有一个甲基．由B生化学

（4）由D发生加聚反应的化学

图1示四种途径都可以得到氧气：（1）写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化方程式：甲2H2O2MnO2.2H2O+O2↑2H2O2MnO2.2H2O+O2↑；丙2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑．其他

4+MnO2+O2↑．（2）

如图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题．（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木化学

___性．甲、乙两种制取氧气

某化学兴趣小组同学对空气中氧气含量测定的实验产生兴趣．一、甲组同学利用红磷燃烧测定，如图1（1）在装红磷前首先（填实验操作）（2）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2点燃.2P2 其他

到的现象为______能得出

（2014•安徽一模）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、两个同学用如图的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水化学

五分之一，则可能的原因：①_

如图甲是科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验装置图．（1）有同学提出，根据甲装置图可以用硫粉取代红磷，但需要进行改进，请说明如何改进？．（2）由于红化学

中氧气的体积分数，设计的实验

为测定空气里氧气的含量，甲、乙同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸化学

P2O5或磷+氧气点燃五氧化

已知A、B两地相距80km，甲、乙两人沿同一条公路从A地出发到B地，甲骑摩托车，乙骑电动自行车，图中PC、OD分别表示甲、乙两人离开A的距离S（km）与时间t（h）的函数关系．根据图象，至少其他

如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐实验图解，以及小麦苗根尖结构示意图，请回答问题．（1）在实验中，为了保证的原则，A图中甲乙麦苗长势、大小必须基本相同．（2）从B图可语文

3）从图中可以看出，小麦的根

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