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共找到 1320466 与.现摘录某同学的实验过程如下 相关的结果,耗时1549 ms
某研究性小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验.Ⅰ.定性探究在一定温度下,该小组同学用一氧化碳还原纯净的氧化铁(实验装置如图1所示,从环保角度看,该小组设计的实验装置有不
化学
全部是铁,但小华同学提出了质
(某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验)实验记录如下:实验操作实验现象Ⅰ打开活塞a,通入一段时间氮气
化学
活塞b,滴加氯水,关闭活塞b
某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验).实验记录如下:实验操作现象及结论Ⅰ打开活塞a,滴加氯水,关闭
化学
空气 A中红棕色明显变浅
某实验中学化学兴趣小组为了解“水的净化”过程,从某条河里取了水样,观察到水样呈淡黄色,有异味,也有固体小颗粒,现对水样进行如下处理:(1)在实验室,向水样中加入明研,
化学
写一条)(2)如果采用如图所
(1)西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某校化学课外小组的同学,为了考查某地土壤是否适合种植西瓜,对其土壤进行了实验分析。具体实验步骤如下:①将
化学
②称量一定质量的土壤
实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:①将一支球形干燥管水平放置,用滴管
化学
2 O 2 加入干燥
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示(1)该实验中红磷应过量,目的是.(2)由本实验还可以推知氮气具有的化学性质.(3)该实验设计如图所
化学
___.(5)除了红磷过量外
某化学兴趣小组设计如下实验方案.将浓硫酸与铜片反应制备SO2并进行相关实验探究,实验装置如图所示:请回答下列问题:(1)装置B的作用是(2)设计装置C的目的是验证SO2的性,装
化学
___.(3)向NaHSO3
某小组同学对木炭还原氧化铜实验进行如下探究活动.实验准备如图是小组设计的实验装置.小芳提出用酒精灯加热时,需在火焰处加一铁丝网罩,其作用是.实验探究该实验成
化学
,但实验中木炭的用量比理论上
某学校课外活动小组用3g少量CO2的CO的混合气体做CO还原CuO实验,实验装詈如下图,实验数据记录如下表,、假定每个反应都完全进行:试计算该实验参加反应的CO的质量分数.
其他
D 实验前总质量(
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