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乱写乱答求证：A^3＋B^3＝C^3无整数解的特例设A,B,C互素.A>B,A+B>C,B=2n1n2n3……nn(n1,n2……属于N,为不等于3,B的素因子)因式分解（C-A)(C^2+CA+A^2)=B^3求证：C^2+CA+A^2=Z,Z不能任意n( 数学

,Z不能任意n(B的素因子整

已知2X＋5Y－4＝0,求4^x×32^y若X＝2^m＋1,y＝3+4^m,则用X的代数式表示Y已知10^a=3,10^b=5,10^c=7,试把105写成底数是10的幂的形式若3^(x+1)×2^x-3^x×2^(x+1)=2^2×3^2已知9^(x+1)-3^2x= 数学

=72,求X的值

已知函数f(x)＝lnx,g(x)＝1/2ax^2＋bx,a≠0.设函数f(x)的图象C1与函数g(x)图象C2交于点P、Q,过线段PQ的中点R作x轴的垂线分别交C1,C2于点M、N,问是否存在点R,使C1在M处的切线与C2在N点处的切线平行?若数学

若不存在,请说明理由

下列计算用的加法运算律是－＋3.2－＋7.8＝－＋(－)＋3.2＋7.8＝－(＋)＋3.2＋7.8＝－1＋11＝10[]A．交换律B．结合律C．先用交换律，再用结合律D．先用结合律，其他

（1）因为上升－2°C与上升2°C的意义相反,所以上升－2°C的意思就是下降2°C,即a＋（－2）＝,推广可得a＋（－b）＝；（2）同上可得a－（－b）＝；（3）因为一个数前面的正号可其他

－（＋b）＝______.=

高数大神进来吧,文科生选了一个伤不起的数学文化,作业真心拙计.1、将素数概念推广到Z=[√-5]=[n+m√-5|n,m∈Z]2、验证集合Q（√-5）＝｛a＋b√-5｜a,b属于Q｝其中,√-5＝i,i＝√-1为虚数单数学

（1）若/a－2/＋（b＋3）2（两次方）＝0,则ba（a次方）＝（2）（－12）÷（－三分之一－十分之三加五分之二减六分之一）注：以上文字均表示数字,－表示减号或负号,第二题请写明简便数学

如果abcd＜0，a＋b＝0，cd＞0，那么这四个数中负因数的个数至少有[]A．4个B．3个C．2个D．1个数学

已知a,b,c三数满足方程组a+b=8ab-c^2+82c=48题目中ab-c²+8√2=48解：设a、b是方程：x²－8x＋c²－8√2c＋48＝0的两个根.根的判别式是非负数,则有：8²－4﹙c²－8√2c＋48﹚≥0化简得：数学

…我的疑问：为什么x²－8x

正方体木块有8个顶点，6个面，12条棱，用M表示它的顶点数＋面数－棱数，则M＝8＋6－12＝2．现把这个正方体木块切去一部分，得到如图所示的A，B，C三种木块．用M(A)，M(B)，M(C)分别数学

，M(A)，M(B)，M(C

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