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“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。”从这句话可以看到（）A.高雅的情趣源于对历史、诗词、数学的热爱B.高雅情趣有利于养成良好性格C.只有在良好
政治
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们：①学习有利于完善、提高自我②
政治
②④ C．②③④
培根说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格”这段话对我们的启示是（）A.
政治
C. 文学家才会
培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是[]A．历史角色扮演B．用
历史
会学习，学会做人
培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说明（）A.高雅的情趣使人眼界开阔，能
政治
普通人没有高雅情趣
培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格．”这说明（）A.高雅的情趣使人眼界开阔，能
其他
明智、灵秀、周密、深刻、庄重这些词的反义词
语文
依据语境将合适的词填在恰当的地方。善辩深刻庄重灵秀周密明智读史使人，读诗使人，数学使人，科学使人，伦理学使人，
语文
__，凡有所学，皆成性格。（
培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是：[]A．以史为鉴B
历史
，学会学习，学会做人
智商高的人理解力也一定高/?我周围好多之上高的人```对一些简单的事情理解能力和啥有密切关系呢?
数学
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